El simulacro de examen de tu asignatura
Cuando la asignatura ya tiene varias clases dentro, Alessandria puede montar un simulacro: preguntas abiertas con su respuesta modelo, sacadas de todas las clases a la vez y no de una suelta. Salen de lo que dijo tu profesor, con sus palabras y sus insistencias — que es lo que separa un simulacro útil de un cuestionario genérico de la asignatura.
Actualizada el
Trabaja sobre el curso entero, no sobre una clase
Un examen no se parece a una clase. Una clase es una hora sobre un tema; un examen cruza el tema de la segunda semana con el de la novena y pregunta por la relación. Un cuestionario hecho sobre una clase suelta no puede ver esa relación, porque no tiene delante las dos.
El simulacro lee todos los apuntes de la asignatura antes de escribir la primera pregunta. Si has subido veinte clases, las veinte están dentro: ninguna se queda fuera por ser vieja o por ser corta.
Se genera desde tus clases, no desde un PDF
Casi todo lo que en español promete un simulacro con IA funciona igual: subes los apuntes en PDF y te devuelve preguntas. Aquí el punto de partida es otro, y conviene saberlo antes de intentarlo.
- No se suben PDF, ni imágenes, ni vídeos: una clase es un audio o un archivo de texto.
- Se parte de la clase tal y como se dio, con las insistencias del profesor incluidas: eso de “esto cae todos los años” es información, y en un PDF no está.
- Y por eso las preguntas suenan a tu asignatura: usan sus términos y su manera de plantear las cosas, no los de un manual cualquiera.
Si lo que tienes son unos apuntes en PDF y ninguna grabación, esta herramienta no te va a servir. Con la clase grabada, sí.
Cómo es el simulacro
- Preguntas abiertas, de las que se contestan desarrollando, que es como se examina en la mayoría de las carreras de letras y de derecho.
- Con su respuesta modelo, para que puedas comparar lo que has escrito con lo que se esperaba: sin eso, contestar solo te dice que has contestado.
- Repartidas por todo el temario, no concentradas en los temas de los que más apuntes hay.
Y al lado hay un cuestionario tipo test sobre la asignatura entera, con puntuación y explicación de cada respuesta: sirve para lo contrario, para barrer mucho en poco rato.
Cómo se usa para que sirva
Contesta antes de mirar
En un folio y en voz alta si puedes. Leer la pregunta y pasar a la respuesta modelo es releer con pasos extra: no deja nada.
Compara y marca lo que te faltaba
No lo que has dicho mal: lo que no se te ocurrió mencionar. Los huecos por omisión son los que en un oral se notan.
Vuelve a la clase de donde salía
Busca el término y aterrizas en la clase en la que se explicó. Repasar el tema entero es más lento y casi nunca hace falta.
Y las otras siete herramientas de examen
El simulacro es una de las ocho que trabajan sobre la asignatura entera. Al lado están el súper-resumen, el cuestionario tipo test, el mapa del curso, la línea del tiempo del curso, el mazo de flashcards, el plan de estudio con fechas reales y el briefing de cinco minutos.
Todas leen los mismos apuntes: cuantas más clases tenga dentro la asignatura, más tienen que decir.
Una pregunta que cruza dos clases
Explique por qué la distinción entre movimiento a lo largo de la curva y desplazamiento de la curva resulta imprescindible para analizar los efectos de un impuesto indirecto, y qué ocurriría si se confundieran ambas cosas.
La pregunta cruza el tema de la demanda, dado al principio del curso, con el de los impuestos indirectos, dado bastante después: es el tipo de enlace que no aparece en ninguna de las dos clases por separado.
Un cambio de precio mueve a lo largo de la curva y altera la cantidad demandada.
Un impuesto indirecto altera el precio que paga el comprador: por tanto opera a lo largo de la curva de demanda, y desplaza la de oferta.
Confundirlo lleva a atribuir al impuesto un desplazamiento de la demanda, y de ahí a repartir mal la carga entre comprador y vendedor.
Ejemplo inventado: la pregunta y la respuesta de abajo las hemos escrito nosotros. En esta página no aparece ninguna grabación de aula ni ningún examen real.
Preguntas sobre el simulacro
¿Cuántas clases hacen falta?
Funciona desde que hay varias clases dentro de la asignatura, y mejora cuantas más haya: con veinte tiene mucho más que cruzar que con tres.
¿Puedo subir mis apuntes en PDF en vez de la grabación?
No. Una clase es un audio o un archivo de texto: los PDF y las imágenes no se pueden subir. Si tienes los apuntes en texto plano, esos sí entran.
¿Las preguntas son las del examen de verdad?
No, y nadie puede prometerte eso. Son preguntas construidas sobre lo que tu profesor explicó e insistió, que es lo más cerca que se puede estar honestamente.
¿Hay también tipo test?
Sí, es una herramienta aparte: preguntas tipo test sobre la asignatura entera, con puntuación y con la explicación de por qué cada respuesta es la que es.
¿Se queda guardado?
Sí, dentro de la asignatura, junto al resto del material. Puedes volver a él sin que se genere de nuevo.
Ponte a prueba sobre la asignatura entera
Sube un par de clases y monta el simulacro. Las preguntas que cruzan dos temas son las que enseñan si te lo sabes o si te sabes los apuntes.
Las dos primeras clases son gratis. No hace falta tarjeta.